Technologie mobilne szturmem zdobywają uwagę użytkowników na całym świecie i właśnie dlatego wiele organizacji rozważa wdrożenie mobilnych programów edukacyjnych.
Na pierwszy rzut oka problem – który pojawił się wraz z nową sytuacją rynkową – wydaje się być bardzo prosty do rozwiązania. Skoro e-learning jest nieco starszym bratem m-learningu, wystarczy wykorzystać zespół designerski do przeprojektowania ekranów szkolenia, aby te wyświetlały się poprawnie na ekranach urządzeń mobilnych. Niestety, problem jest nieco bardziej złożony.
Udział w tradycyjnym kursie e-learningowym na ekranie komputera jest zupełnie innym doświadczeniem niż na smartfonie, tablecie lub innym urządzeniu mobilnym. Tak więc, jeśli chcesz zapewnić efektywną naukę mobilną dla swoich pracowników, należy wziąć na warsztat poniższe wskazówki projektowe, które mogą być pomocne, aby dostarczyć lepsze doświadczenie uczenia się.
Zaprojektuj GUI z minimalnymi elementami funkcjonalnymi, takimi jak: następny ekran, poprzedni ekran, anuluj, zatwierdź i przyciski powrotu do menu z powodu małego rozmiaru ekranu. Umieść przyciski „zatwierdź” i „anuluj” z dala od siebie, aby zminimalizować ryzyko naciśnięcia niewłaściwego przycisku i pozostaw dużo miejsca wokół tych przycisków.
Upewnij się, że przyciski są jasne, dobrze widoczne i wystarczająco duże dla uczącego się, aby łatwo obsługiwać aplikację mobilną przy pomocy jednego palca.
Rozdziel kurs na wiele modułów i postaraj się, aby były rzeczowe i krótkie, maksymalnie 10-15 minut według paradygmatu microlearningowego. Każdy moduł powinien dotyczyć konkretnego zagadnienia lub realizować dany cel szkoleniowy.
Rozbij treści szkoleniowe na małe, łatwo przyswajalne kawałki, nie tracąc przy tym zamierzonego celu szkoleniowego, ponieważ prawdopodobnie twoi odbiorcy nie będą siedzieć godzinami nad ekranem smartfona wypełniając moduły m-learningowe od deski do deski. Twoi odbiorcy chcą mieć łatwy i szybki dostęp do wiedzy „tu i teraz” podczas przestojów w pracy, aby zdobyć konkretną informację.
Serwowanie małych porcji wiedzy pomoże w lepszym zapamiętaniu informacji przez dłuższy okres czasu i pozwolą znacznie zmniejszyć obciążenie poznawcze.
Przed wymianą tekstu na dźwięk należy przeanalizować kto jest grupą docelową i w jakim środowisku będzie odbywał się dostęp do kursu. Na przykład, można zastąpić dużą ilości tekstu dźwiękiem, gdy uczący się może odbywać szkolenia w cichej i przystępnej okolicy, lub gdy chce zdobywać wiedzę w drodze do pracy lub z pracy – wtedy zazwyczaj używa słuchawek, podróżując komunikacją miejską lub integruje urządzenie mobilne z modułem Bluetooth radia samochodowego.
Natomiast, jeśli osoba ucząca się pracuje w fabryce lub innym hałaśliwym otoczeniu, zamiana tekstu na dźwięk mija się z celem.
Zaleca się, aby uniknąć skomplikowanej grafiki dla kursów m-learningowych ze względu na niewielkie rozmiary ekranu urządzeń mobilnych. Lepsze jest maksymalne wykorzystanie zdjęć i ikonografii, aby przedstawić treść zamiast skomplikowanych grafik. Używaj wskazówek wizualnych: prostych symboli na ikonkach, zdjęć objaśniających oraz intuicyjnych kolorów (np. zielony dla zalet, czerwony dla wad itp). Unikaj obrazów tła i wymyślnych wzorów, ponieważ mogą one rozpraszać uwagę uczących się na niewielkiej przestrzeni ekranu.